附二小學門口。

貝兒嘆了口氣。

昨天她還是新來的轉學生，受到同學們的歡迎。

今天就是傻子的女兒了。

想想要面對全班同學或同情或嫌棄的眼神，她就覺得心好累。

想到這，貝兒把剛邁出去的右腳收了回去，躊躇不前。

放在身側的左手突然被人拉起，貝兒嚇了一跳。

等她看清了來人，又嚇了一跳。

“班長。”貝兒驚叫。

“快點，要遲到了。”溫承光拖著她往教學樓走去，“貝兒，我理解你現在的心情。”

貝兒忍不住在心裏吐槽：你這小屁孩，懂個毛啊？

“我媽媽以前是瞎子。”溫承光邊走邊說。

貝兒繼續吐槽：那有什麽大不了？

溫承光又說：“我覺得自己跟其他小朋友不一樣，很自卑。而且，那時我沒有爸爸。”

“所以呢？”貝兒目光冷冷，語氣涼涼，一副拒人於千裏之外的模樣。

“所以，我很懂你。貝兒，你別怕。”溫承光說。

這班長是怎麽回事，明明個頭比自己還矮那麽一點點，怎麽做派跟個大人似的？

“誰怕了？”貝兒甩開他的手，飛快地跑到了班上。

剛坐到座位上，龐曉就湊到她跟前，上上下下、仔仔細細地把她看了一遍，問道：“貝兒，你真的不是傻子嗎？”

貝兒正憋了一肚子氣，直接暴露了本性，大聲吼道：“你才是傻子，你全家都是傻子！”

原本熱鬧的二年級八班一下子安靜下來。

所有人都盯著新來的轉學生看。

龐曉哪曾被人這麽吼過，還是當著這麽多同學的面。

他的眼圈一下子就紅了，辯解道：“我媽媽說，孩子是遺傳自父母的。”

貝兒白了他一眼，反唇相譏：“那你父母一定也是胖子。”

“他們不是！”龐曉哭著喊道。

貝兒哼了一聲，冷冷道：“那你是基因突變嗎？”

“啥？”龐曉用肥嘟嘟的小手抹眼淚，“你說啥？”

“人傻就多讀點書。”貝兒不再搭理那個基因突變的小胖子，從文具盒裏拿出一把鉛筆，開始慢條斯理地削鉛筆。

後桌傳來了龐曉低低的啜泣聲。

貝兒放下鉛筆，轉頭一看，只見龐曉趴在桌上，哭得很是淒然。

“我說這點小事至於哭哭啼啼嗎？你是娘們嗎？”貝兒氣不打一處來。

龐曉哽咽著聲音，悶悶回道：“不是小事，你罵我是傻子。”

貝兒無語了：“你只被人說一次就哭，那我從小到大一直被人這麽說，我難道要去死？”

龐曉楞了一下。

是啊，他都這麽難過了，那貝兒該有多難受。

上課鈴聲響了。

數學老師走了進來，在黑板上畫了一只雞、一只兔，然後寫了一道經典的雞兔同籠題——

籠子裏有小雞和小兔子一共10只，數了一下，一共26條腿，問雞和兔子各有多少只？

寧語寧立即把手舉得高高的。

數學老師極少見到寧語寧這麽積極，點了她的名字。

寧語寧自信滿滿地回道：“打開籠子，把小雞和小兔子放出來，數一數就知道了。”

溫承光扶額。

寧莞爾覺得哪裏不對勁，但也說不出所以然。

龐曉是寧語寧忠實的追隨者，叫道：“對啊，這就不用計算了，語寧你可真是個機靈鬼！”

寧語寧開心極了，轉過身，對龐曉叫道：“GIve me five！”

寧語寧和龐曉在貝兒的頭頂上擊了個掌。

貝兒：“……”這兩個都是白癡吧。

數學老師對時不時就脫線的寧語寧已經習以為常了，她在黑板左邊畫了十個圈圈，緩緩地問：“如果小雞只有一只，那小兔子有幾只呢？”

這個問題對二年級的學生沒有難度，小學生異口同聲地回道：“九只。”

數學老師又問：“如果小雞一只，小兔子九只，那一共有多少條腿？”

小學生開始列算式，陸陸續續地回道：“38。”

“與題目不相符哦。那如果小雞是兩只呢？”數學老師諄諄善誘。

有些小學生雲裏霧裏，比如寧語寧，不知道要幹什麽。

有些小學生已經明白老師的話，比如寧莞爾和龐曉，開始在紙上畫圈圈，列算式，一一驗證。

也有些小學生找到了更好的解題方法，比如說溫承光小朋友。

“老師，我們可以用假設法。”

溫承光站了起來，說出了自己的思路：“假設小雞和小兔子都很聽話，吹一聲哨，雞和兔子都擡起一條腿，這時地上剩下26減10十六條腿。再吹一聲哨，它們又擡起一只腳。地上還剩下六條腿。而小雞已經坐在地上，剩下的六條腿就是小兔子了。所以小兔子三只，小雞七只。”

數學老師帶頭，其它小學生都給了溫承光熱烈的掌聲。

盡管溫承光說的話寧語寧一個字都聽不懂，但她還是使勁地拍著手掌。

溫承光何許人也？

班長、段草、學霸。

而這樣厲害的溫承光，可是她最好的朋友。

貝兒有點吃驚，她的同桌看上去老好人一個，沒想到還蠻聰明的。

“貝兒，你有什麽特別的解題思路？”

數學老師突然點了貝兒的名字。

貝兒可是赫赫有名的學區奧賽一等獎得主，數學老師怎麽可能放過這樣的好苗子？

貝兒站了起來，“其實不需要什麽特別的思路。”

她走到黑板前，拿起粉筆，寫道：

假設小兔有x只，那麽小雞有(10-x)只。

4x+2(10-x)=26

X=3

所以小兔3只，小雞7只。

班上鴉雀無聲。

同學們完全看不懂她在寫什麽火星文字。

“這是五年級才會學到的方程式。貝兒你是怎麽知道的？”數學老師連連驚嘆，不愧是校長親自挖來的天才學生。

“看看書就懂了。”貝兒回到座位上，明顯感到全班同學看她的眼神完全不一樣了。

寧語寧轉過身，雙手握拳放在下巴處，星星眼地望著貝兒，激動萬分：“學霸，我太崇拜你了！以後你就是我的考必過女神！”

當天下午，龐曉帶了一盒包裝精美的壽司，送給貝兒。

“我跟我媽媽說了上午的事，我媽媽嚴肅批評了我。這是給你的。希望你能原諒我。”龐曉低頭看著腳尖，跟背課本似的，一字一字地從雙唇間蹦了出來。

“謝啦。”貝兒把壽司收了起來。

莫寶兒還沒吃過壽司，看到了一定很開心。

龐曉睜大眼睛看著她，一臉的不解：“為什麽要說謝謝？”

“你送我吃的，我自然要謝你。”貝兒說完後，繼續翻閱著手中的《十萬個為什麽》。

“那你不生氣嗎？我說你是傻子。”龐曉抓了抓頭發。

貝兒看著他，反問道：“你叫我傻子，我就是傻子嗎？”

龐曉楞了下，“說的也是哦。”

離上課還有一段時間，龐曉幹脆把椅子搬到貝兒身邊，瞧了瞧貝兒那張不輸給寧語寧的漂亮臉蛋，又瞧了瞧她手上的書，好奇極了。“貝兒，這麽多字，你都看得懂嗎？”

“有拼音啊。”貝兒把書往龐曉那挪了挪。

《十萬個為什麽》是她剛剛在圖書館借的，比起那些花裏花俏的童話書，貝兒更喜歡這些科普益智書籍。

貝兒不喜歡童話，尤其不喜歡美人魚。美人魚用聲音跟巫婆交換了雙腿，忍著無窮無盡的痛楚，只是為了和王子在一起，最後卻落了個變成泡沫的悲涼下場。

貝兒覺得她的媽媽就像那只蠢透了的美人魚，用智商跟老天爺交換了一個嫁給陳孝靖的機會，丟下所有自尊也要百般倒貼，最後還不是落了個離婚的下場。

寧語寧背著書包蹦蹦跳跳地走了進來，就見到貝兒和龐曉一起看書。

她瞅了瞅書名，呃，十萬個為什麽。

寧語寧最討厭這種科學書籍了，這世上哪有這麽多為什麽？

吃好吃的、玩好玩的、看好看的，好好過日子就行了，懂那麽多為什麽有什麽用？

寧語寧最喜歡童話，尤其喜歡美人魚。她的媽媽不會說話，就像美人魚，用聲音跟老天爺交換來了跟爸爸相遇的機會。即便經歷重重誤會分開多年，不過最終，他們還是幸福地生活在一起。

她的爸爸就是王子，雖然有各種各樣的毛病，不過還是媽媽最愛的男人。

寧語寧得了一種“字一多頭就會暈”的毛病，她連忙移開視線，從背帶裙的口袋摸出兩根棒棒糖，請他們吃。

寧語寧猶豫了一下，把自己的那份也給了貝兒。

“這個給你媽媽。”寧語寧說，“我覺得她會喜歡吃的。”

貝兒收下了，笑道：“是啊。她很喜歡吃棒棒糖。”

放學後，貝兒又去了趟圖書館，借了兩本奧數習題集。

她來到裕榮商場，準備去店裏和苗宇溝通裝修的細節，路過隔壁的內衣店，撞見了兩個熟悉的身影。

陳孝靖，還有她的媽媽。

該不會是陳叔叔帶媽媽來買內衣吧？

貝兒驚得手上的兩本書都掉了。

作者有話要說：

溫承光和寧語寧具體的故事在深城系列前兩本書~~

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